小儿学校恐怖症的症状是什么？小儿学校恐怖症怎么治疗？

　　一 发病原因

　　儿童学校恐怖症与下述因素有关：

　　1 重新回到学校难以适应孩子得了一场病 或者发生了一场意外事故 在家休养了几周 重新回到学校 对很多方面难以适应。

　　2 在学校受嘲笑 被轻视在家里 他处处都得到欢迎 什么都不缺。但在学校缺乏交际能力 导致受嘲笑 被轻视。

　　3 发生重大改变孩子的个人或者家庭生活发生重大改变 如：搬家转学 自己患严重疾病 或者父母 同胞患严重疾病或死亡。

　　4 家庭问题父母离异 经济问题 父母再婚或者新同胞的来临 导致家庭生活不稳定或气氛压抑。

　　5 在学校遇上麻烦事情孩子进入青春期后 如果出现拒绝上学的情况 可能是在学校遇上了严重的麻烦事情。经常地受到某些威胁或恐吓。在学校或者去上学的路上 受到其他同学的人身威胁。或者是面对学校一些活动 感到力不从心 要求过高 甚至觉得要求苛刻。尽管学校恐怖症与焦虑的关系比与恐惧的关系大一些 但是因受威胁而造成的恐惧可以加重焦虑。

　　二 发病机制

　　学校恐怖症属特殊环境(学校)下的精神障碍。目前国外学者把学校恐怖症列为常见的一种情绪障碍 并认为发病年龄有3个高峰 且与发生原因密切相关：5～7岁为第一高峰 可能与分离性焦虑有关；11～12岁为第二高峰 可能与升中学 功课增多 压力加大或改换学校重新适应新环境和人际交往困难等因素有关；14岁为第三高峰 可能与少年特征性发育 自觉身材长高 手足长大 显得不灵活 情绪抑郁有关。

　　易出现食欲减退 入睡困难 多噩梦 上课注意力不集中 可出现旷课 逃学 出现自主神经系统功能紊乱 表现呼吸急促 胸闷 心慌 头昏 出汗 呕吐 腹痛 四肢发冷 腹泻 尿频 尿急等等。情绪消极倦怠 从起初获允留在家里情绪马上平静好转 到后来变得情绪低落消沉 嗜睡；精神症状 如幻听幻觉甚至表现抑郁。

　　学校恐怖症可发生于各种智商水平的儿童 但女性多见 该类儿童参加学校活动 显得被动退缩 或者惧怕 一方面喜欢呆在家里 一方面又对落下功课极其焦虑不安 深深陷入矛盾之中 经常请求老师同意其离开课堂 尤其是要求去校医室看病 经常抱怨自己身体不舒服 却无躯体疾病的证据 该类孩子经常伴有焦虑不安 感到自卑 对自己的行为 情绪抑郁或有追求完美的趋势 拒绝上学 如果孩子总是哭喊 尖叫 声称有病 而只要家长同意他呆在家里 这些现象也就烟消云散 此时当然应该注意了。

　　1 家庭暴力 如通过毁物 攻击父母 自伤等达到不去学校；

　　2 情绪消极倦怠 从起初获允留在家里情绪马上平静好转 到后来变得情绪低落消沉 嗜睡；

　　3 精神症状 如幻听幻觉甚至表现抑郁。

　　重视儿童心理健康问题 从小培养良好性格 及时解除心理问题。注意不要.在学校受嘲笑 被轻视在家里 他处处都得到欢迎 什么都不缺。但在学校缺乏交际能力 导致受嘲笑 被轻视。注意发生重大改变孩子的个人或者家庭生活发生重大改变 如：搬家转学 自己患严重疾病 或者父母 同胞患严重疾病或死亡。家长给予更大的关心。

　　小儿学校恐怖症患者需要排除其他疾病时 可做X线胸片 B超等检查 以排除器质性的病变。可以做相应的心理 精神方面的检测。

　　1 肉类：牛肉 猪肉 狗肉 兔肉 鸡肉等。

　　2 鱼类：鸡蛋 牛奶 都是重症肌无力患者日常膳食中重要的食品。

　　3 蔬菜：菜心 韭菜 生姜 莲藕 番茄 土豆 栗子 核桃仁 花生等。

　　4 水果：适合食用以下水果：苹果 橙子 柚子 葡萄 杨梅 石榴 桃子 枇杷果 桂圆等。

　　一 治疗

　　1 学校调整调整学校环境 详细了解患儿在学校学习的困难是学习负担过重还是人际关系紧张 然后根据具体情况做适当的改进 也可以考虑换班和转学 使患儿尽快建立自信心。

　　2 家庭调整在治疗过程中需要父母亲共同参与 调整家庭教育方式 改善家庭气氛和环境 进行家庭心理治疗 帮助父母了解自己的个性特点 行为方式和情绪反应对患儿可能产生的影响和程度 促进家长与学校的沟通 让孩子尽快重返校园 适应学校环境。

　　3 系统脱敏法。

　　4 药物治疗对伴有明显焦虑 恐惧的患儿 可给予抗焦虑剂和(或)抗抑郁剂以减轻患儿的症状 达到综合治疗的目的。

　　二 预后

　　治疗中医务人员 父母和教师充分合作是成功的关键 清除各种紧张因素 培养儿童入学学习的自觉性等合理治疗 可获良好预后。